小儿饲鹊
《文言文启蒙读本》〔近现代〕
庭有树，鹊巢其上，育二子。后值狂风，树摧巢毁，二雏坠地。一儿见之，不胜喜，怀而归，旦夕饲之，爱甚。稍长而飞，一猫袭来，攫而去，儿亟逐之，不及，抚膺而泣，曰：“早知是，吾放汝林间，安得为猫所食？是乃吾之过也。”
译文及注释
译文
庭院里有棵树，喜鹊在树上筑了窝，哺育着两只小喜鹊，后来遇到狂风，树枝折断巢毁坏了，两只幼鸟掉在地上。一个小孩看见它们，欢喜得不得了，把小鸟放在怀里带了回去，早晚喂养它们，非常喜欢。等它们渐渐长大能飞的时候。一只猫趁幼鸟不防备时袭来，抓取幼鸟离去，孩子急忙去追猫，没有赶上，他捶胸哭着说：“早知道这样，我把你们放回树林间，哪里能被猫吃掉呢？这是我的过错啊。”
注释
巢：筑巢。
值：适逢，恰逢。
摧：毁坏。
雏：幼鸟。
怀：放在怀中。
亟：立刻。
抚膺：抚摩或捶拍胸口。表示惋惜、哀叹、悲愤等。
简析
文章讲述了一个小孩喜爱并喂养喜鹊幼鸟，却因未将它们放回自然，导致幼鸟被猫抓走的故事。自然界中的生物都有其生存的环境和方式，人类不应过度干预。小孩出于喜爱将幼鸟带回家喂养，却违背了它们的自然生长规律，最终导致了悲剧的发生。这个故事告诉我们要尊重自然，不要随意改变生物的生存环境。
四言诗·祭母文
毛泽东〔近现代〕
呜呼吾母，遽然而死。
寿五十三，生有七子。
七子余三，即东民覃。
其他不育，二女二男。
育吾兄弟，艰辛备历。
摧折作磨，因此遘疾。
中间万万，皆伤心史。
不忍卒书，待徐温吐。
今则欲言，只有两端：
一则盛德，一则恨偏。
吾母高风，首推博爱。
远近亲疏，一皆覆载。
恺恻慈祥，感动庶汇。
爱力所及，原本真诚。
不作诳言，不存欺心。
整饬成性，一丝不诡。
手泽所经，皆有条理。
头脑精密，劈理分情。
事无遗算，物无遁形。
洁净之风，传遍戚里。
不染一尘，身心表里。
五德荦荦，乃其大端。
合其人格，如在上焉。
恨偏所在，三纲之末。
有志未伸，有求不获。
精神痛苦，以此为卓。
天乎人欤，倾地一角。
次则儿辈，育之成行。
如果未熟，介在青黄。
病时揽手，酸心结肠。
但呼儿辈，各务为良。
又次所怀，好亲至爱。
或属素恩，或多劳瘁。
大小亲疏，均待报赍。
总兹所述，盛德所辉。
必秉悃忱，则效不违。
致于所恨，必补遗缺。
念兹在兹，此心不越。
养育深恩，春辉朝霭。
报之何时，精禽大海。
呜呼吾母，母终未死。
躯壳虽隳，灵则万古。
有生一日，皆报恩时。
有生一日，皆伴亲时。
今也言长，时则苦短。
惟挈大端，置其粗浅。
此时家奠，尽此一觞。
后有言陈，与日俱长。
尚飨！
云自在龛随笔·节选
缪荃孙〔近现代〕
余幼时在申港，时有书客负一大包，闯入书塾。包内湖笔、徽墨、纸本、《四书》、经书，村塾所需无不备。议价后，问家有旧书、残破书否？见村童临帖稍旧者，均欲以新者相易，盖志在收书也。十岁时，在澄怀堂读书。书室有阁，阁上尽破碎之书。一日，书估尽搜括之，雇数夫担而去。
咏黄山
老舍〔近现代〕
人间多少佳山水，独许黄山胜太华。
云海波澜峰作岛，天风来去雨飞花。
千重烟树蝉声翠，薄暮晴岚鸟语霞。
怪石奇松诗意里，溪头吟罢饮丹砂。
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